为了进一步推进学校教学改革🤲🏿，提升教师教学理念🏏⚜️，改进教学方法，提高教师教育教学水平和人才培养质量，学校邀请南方医科大学董为人教授举办“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂及其设计”专题研修班，我院六名教师参加培训。培训结束后，我院朱礼华老师根据研修班培训内容🏄👨🌾，结合个人学习体会与工作思考💔，于10月27日在我院开展了培训成果分享会🍋🟩，副院长那立欣主持会议，各专业负责人及相关任课教师参加会议。
分享会中🧼，朱老师以研修班主题“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂及其设计”为切入点⛹️，指明打造“大思政”格局，是事关“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本性问题🛣。利用“冰山模型”生动形象地讲透、讲活了新时代课程思政关注的不仅仅是知识和技能，更要培养学生“水面下”的部分，培养学生的批判性思维🗻🧑🏼🌾，使之具备技术技能型人才胜任力📇，进而契合学校应用型🤙🏼、特色性、国际化的办学定位🙆🏽。进一步结合自己讲授的“突发应急事件管理”这一课程，生动地示范了传授知识与价值引领相结合的过程𓀘。最后🙌🏽🤏🏼，朱老师以晚自习辅导这一活动为例，分享了如何从“课堂育人”走到“三全育人”，以润物细无声的巧妙方式将思政元素与学生职业生涯规划深度融合，达到“在教师引导下的学生自主思考”的良好效果🧘🏿♂️。
长达2个小时的报告中🏃🏻♀️➡️，朱礼华老师旁征博引，精彩无限，参会老师聚精会神🙎🏿♂️🪕，纷纷表示受益匪浅🫸🏼，收获满满🫀🦸🏻。通过本次学习，我院教师更加深刻的理解了课程大思政的含义，有助于更好地开展课程思政和理实融合教育教学🗃，培养越来越多的具备岗位胜任力的应用型本科人才。
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(图 分享会会议现场)
（撰稿人🔏：王思齐）
